Progetto:Coordinamento/Università/UNIPD/Digital History/2018

Digital History
Il logo dell'Università di Padova
Università (sigla)	UNIPD
Regione	Veneto
Provincia	Padova
Città	Padova
Partecipazione
Corsi	1
Partecipanti	8 (elenco, dati)
Svolgimento
Docenti/tutor	Federico Mazzini
Periodo	Da marzo 2018 a giugno 2018
Template per pagina utente
{{Utente università|UNIPD/Digital History}}
Template per pagina di discussione delle voci
{{Voce università|UNIPD/Digital History}}

Il corso di Digital History, tenuto nell'ambito della laurea magistrale in Scienze Storiche del Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichità dell'Università di Padova, intende dare agli studenti le nozioni di base della storia digitale, con particolare attenzione al trattamento di dati storici online, la natura e le insidie delle fonti storiche su Internet e le particolarità della comunicazione della storia in ambito digitale e multimediale.

Una consistente parte del corso sarà dedicata alle nozioni tecniche e concettuali necessarie ad interagire fruttuosamente con Wikipedia e qualsiasi piattaforma wiki. La scrittura di una pagina di Wikipedia che sappia rispettare sia le regole del lavoro dello storico che le regole della comunità wiki sarà parte importante del voto finale per gli studenti frequentanti. In questo modo si intende innescare un processo di mutuo beneficio tra la formazione accademica e l'enciclopedia online in lingua italiana: da una parte Wikipedia sarà usata come strumento pratico per esercitare e mettere alla prova le nozioni impartite a lezione; dall'altra le voci create, modificate, tradotte e controllate dal docente saranno, dopo la fine del corso e se gli studenti lo vorranno, inserite su Wikipedia e offerti alla consultazione e alla eventuale modifica da parte dei suoi utenti.

Cosa facciamo

Agli studenti frequentanti è richiesto di:

• Tradurre pagine riguardanti il tema della storia digitale da Wikipedia inglese, scegliendole da una lista compilata dal docente. Il lavoro avverrà in classe e sotto la supervisione del docente. In questo modo:
  • Lo studente prenderà dimestichezza con i mezzi tecnici e concettuali necessari a contribuire, da storico, a Wikipedia.
  • Si introdurrà la storia digitale nella Wikipedia in lingua italiana.
• Creare o modificare sostanzialmente una pagina di Wikipedia scelta dallo studente a partire dal tema della propria tesi di laurea triennale. Tale pagina:
  • Dovrà rispettare le regole di Wikipedia e fare uso delle nozioni impartite a lezione a riguardo di: autorità e natura dei diversi archivi storici online, trattamento di dati storici online, uso delle immagini e della multimedialità, corretta ed esaustiva citazione delle fonti storiche online.
  • Sarà creata e modificata sia in classe sotto la supervisione del docente che indipendentemente a casa.
  • Sarà parte del voto d'esame finale - prima, ovviamente, che la pagina sia eventualmente pubblicata e aperta ai commenti e alle modifiche degli utenti di Wikipedia.
  • Sarà creata nell'area prove dell'account dello studente e pubblicata solo se lo studente voglia farlo e solo alla conclusione del corso.
  • Ulteriori informazioni (es. numero minimo di battute, uso di particolari templates...) saranno comunicate a lezione

Incontri

Il corso è iniziato a marzo 2018 e prevede cinque ore settimanali di lezione frontale. Wikipedia è stata introdotta a partire dalla seconda settimana di aprile 2018 e sarà parte della didattica del corso fino alla sua fine, nel giugno 2018. Si è fiduciosi che l'esperimento possa essere ripetuto nell'anno accademico 2018-19.

Docenti / tutor

• --Federico Mazzini (msg). Docente del corso di Digital History del Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichità dell'Università di Padova. Potete contattarmi su Wikipedia o attraverso la mia mail istituzionale.

Studenti partecipanti

Gli studenti sono pregati di registrare individualmente un account e di aggiungere la propria firma usando solo la wikisintassi prevista (Aiuto:Firma) qui sotto.

Si richiede anche di scrivere nella propria pagina utente alcune informazioni essenziali sull'attività che si intende svolgere nell'ambito del corso, aggiungendo (in "modifica wikitesto") un link alla presente pagina di progetto nella forma: {{Utente università|UNIPD/Digital History}}

• --Edoardo Ranzato (msg) 14:41, 19 apr 2018 (CEST)
• --MatteoMarinels (msg) 14:43, 19 apr 2018 (CEST)
• --Baffo1992 (msg) 14:45, 19 apr 2018 (CEST)
• --Pietro Ronchi (msg) 14:45, 19 apr 2018 (CEST)
• --Dicraled (msg) 14:55, 19 apr 2018 (CEST)
• --Gioia Liccardo (msg) 15:00, 19 apr 2018 (CEST)
• --Nicolò Franco (msg) 16:39, 26 apr 2018 (CEST)

Voci da scrivere

Ogni voce viene concordata con il docente e sviluppata da uno studente.

Voci da creare

• Storia digitale Fatto - voce creata dal docente a titolo esemplificativo.
• Albert E. Osborne --Dicraled (msg) 15:12, 19 apr 2018 (CEST)Utente:Dicraled
• Festa dei Talami --Gioia Liccardo (msg) Utente:Gioia Liccardo

Voci da ampliare

Nota bene: nel caso di voci già esistenti, va prima di tutto copiato nella sandbox il wikitesto della voce attuale: le voci vanno migliorate, ampliate e corrette, non riscritte da zero.

• Distensione (politica)--MatteoMarinels (msg) 15:03, 19 apr 2018 (CEST) Utente:MatteoMarinels/Distensione (politica) Fatto
• Ufficio affari riservati--Pietro Ronchi (msg) 15:09, 19 apr 2018 (CEST) Utente:Pietro Ronchi/Sandbox
• Madera (vino)--Nicolò Franco (msg) 16:41, 26 apr 2018 (CEST)
• Atanasio I--Baffo1992 (msg) 09:26, 4 mag 2018 (CEST) Utente:Baffo1992/Atanasio I Fatto
• Religione in Perù--Utente:Edoardo Ranzato

Voci da tradurre

Ci si aspetta che lo studente traduca la pagina ma sia anche in grado di migliorarla, ampliarla (in particolar modo per quanto riguarda l'apparato di fonti) e adattarla a un pubblico italiano.

Nota bene: tutte le volte che si copia o si traduce il contenuto di un'altra voce, per rispettare la licenza è necessario specificarlo:

a) aggiungendo nel campo Oggetto della modifica stessa un link alla voce da cui si è tratto il contenuto (es. Voce tradotta da [[:en:Criticism of Wikipedia]]).

b) inserendo nella pagina di discussione della voce o sandbox il template {{tradotto da}} (es. {{tradotto da|en|Criticism of Wikipedia}}).

• en:Criticism of Wikipedia
• en:Edward L. Ayers--MatteoMarinels (msg) 14:46, 19 apr 2018 (CEST) Utente:MatteoMarinels/Edward L. Ayers Fatto
• en:Europeana 1914-1918--Pietro Ronchi (msg) 14:40, 19 apr 2018 (CEST) Utente:Pietro Ronchi/Europeana 1914-1918 Fatto
• en:Jewish Women's Archive --Gioia Liccardo (msg) 15:03, 19 apr 2018 (CEST) Utente:Gioia Liccardo/Jewish Women's Archive Fatto
• en:Omeka
• en:Reference management software
• en:Reliability of Wikipedia
• Roy Rosenzweig - Fatto - voce tradotta e rivista dal docente, a titolo esemplificativo.
• en:Roy Rosenzweig Center for History and New Media--Dicraled (msg) 15:01, 19 apr 2018 (CEST)Utente:Dicraled/Roy Rosenzweig Center for History and New Media Fatto
• en:Text mining
• en:Texas Slavery Project--Edoardo Ranzato (msg) 14:39, 19 apr 2018 (CEST) Utente:Edoardo Ranzato/Texas Slavery Project Fatto
• Zotero - la pagina è attualmente uno stub. Ampliarla a partire dalla traduzione di en:Zotero --Baffo1992 (msg) 14:46, 19 apr 2018 (CEST) Utente:Baffo1992/Zotero Fatto

Strumenti

Immagini

• [[File:esempio|miniatura|testodidascalia]] Trovare l'immagine su Wikimedia Commons e sostituire File:esempio con il nome del file su Commons.
• Grafici: Categoria:Template grafici

Templates

Templates legati al progetto

{{Utente università|UNIPD/Digital History|Università degli Studi di Padova, corso di Digital History}} - gli studenti lo inseriscono nella propria pagina utente (aggiunge automaticamente la categoria:Utenti progetto università UNIPD/Digital History)

{{Voce università|UNIPD/Digital History}} - da inserire nella pagina di discussione delle voci create o ampliate (aggiunge automaticamente la categoria:Voci progetti universitari)

Templates di citazione delle fonti

• Template:Cita libro#Sintassi estesa
• Template:Cita web#Sintassi estesa - Ricordare di riempire sempre le proprietà accesso, urlarchivio e dataarchivio
• Template:Cita pubblicazione#Sintassi estesa

Templates di contestualizzazione

• Template:Bio#Tabella completa Per voci biografiche, compila automaticamente il paragrafo introduttivo
• {{portale|esempio1|esempio2}} Per collegare la voce ai portali corrispondenti
• Template:Controllo di autorità Per inserire automaticamente i dati di riferimento presenti in Wikidata (per pubblicazioni e autori)
• Template:Interprogetto Per il collegamento ad altri progetti wikimedia
• [Categoria:esempio1] Per categorizzare le pagine

Infoboxes

• Template:Organizzazione Per associazioni (es. Jewish Women Archive)
• Template:Università Per università e centri universitari (es. Center History and New Media)
• Template:Sito web Per siti internet (es. Europeana o Texas Slavery)

Struttura tipo di una pagina wiki

{{template di infobox o bio}}
Riassunto introduttivo
== Sezione 1==
{{vedi anche|Nome della pagina alternativa1| Nome della pagina alternativa2}}
== Sezione …. ==
== Note ==
<references/>
== Bibliografia ==
{{cita libro…}}
== Voci correlate ==
[[voce correlata]]
==Altri progetti==
{{interprogetto}}
== Collegamenti esterni ==
{{cita web…}}
{{Controllo di autorità}}
{{Portale|esempio1|esempio2}}
[[Categoria:esempio1]]
[[Categoria:esempio2]]


Approfondimenti

Collegamenti a pagine di approfondimento e articoli accademici pertinenti il corso.

Pagine di approfondimento

• Wikipedia:Copyright (come evitare di infrangere il diritto d'autore)
• Aiuto:Cosa mettere su Wikipedia e Aiuto:Cosa non mettere su Wikipedia (come scegliere gli argomenti per le voci)
• Aiuto:Come scrivere una voce
• Aiuto:Wikificare e Aiuto:Manuale di stile (per la forma corretta e le convenzioni da usare)
• Aiuto:Come cercare immagini per Wikipedia (non tutte le immagini sono ammesse!)
• Progetto:GLAM (come le istituzioni culturali possono collaborare con Wikipedia)

Saggi accademici

• Nicoletta Bourbaki, Questo chi lo dice? E perchè? (PDF), 2018, Parte III: L'Enciclopedia libera?. URL consultato il 19 aprile 2018 (archiviato dall'url originale il 19 aprile 2018).
• Adam R. Brown, Wikipedia as a Data Source for Political Scientists: Accuracy and Completeness of Coverage, in PS: Political Science and Politics, vol. 44, n. 2, 2011, pp. 339–343, ISSN 1049-0965, JSTOR 41319920. URL consultato il 15 ottobre 2017.
• James P. Purdy, When the Tenets of Composition Go Public: A Study of Writing in Wikipedia [Excerpt], in College Composition and Communication, vol. 61, n. 2, 2009, pp. 383–383, ISSN 0010-096X, JSTOR 40593463. URL consultato il 15 ottobre 2017.
• Stewart Varner, John W. White e Heather Gilbert, Library Instruction for Digital Humanities Pedagogy in Undergraduate Classes, in Laying the Foundation, Digital Humanities in Academic Libraries, vol. 7, Purdue University Press, 2016, pp. 205–222, ISBN 978-1-55753-739-3, JSTOR j.ctt163t7kq.14. URL consultato il 16 ottobre 2017.
• Courtney Luckhardt, Teaching Historical Literacy and Making World History Relevant in the Online Discussion Board, in The History Teacher, vol. 47, n. 2, 2014, pp. 187–196, ISSN 0018-2745, JSTOR 43264220. URL consultato il 16 ottobre 2017.
• Shane Greenstein e Feng Zhu, Is Wikipedia Biased?, in The American Economic Review, vol. 102, n. 3, 2012, pp. 343–348, ISSN 0002-8282, JSTOR 23245554. URL consultato il 16 ottobre 2017.
• Sam Ransbotham e Gerald C. (Jerry) Kane, Membership Turnover and Collaboration Success in Online Communities: Explaining Rises and Falls from Grace in Wikipedia, in MIS Quarterly, vol. 35, n. 3, 2011, pp. 613–627, ISSN 0276-7783, JSTOR 23042799. URL consultato il 16 ottobre 2017.
• Samer Faraj, Sirkka L. Jarvenpaa e Ann Majchrzak, Knowledge Collaboration in Online Communities, in Organization Science, vol. 22, n. 5, 2011, pp. 1224–1239, ISSN 1047-7039, JSTOR 41303115. URL consultato il 16 ottobre 2017.
• Cullen J. Chandler e Alison S. Gregory, Sleeping with the Enemy: Wikipedia in the College Classroom, in The History Teacher, vol. 43, n. 2, 2010, pp. 247–257, ISSN 0018-2745, JSTOR 40543290. URL consultato il 16 ottobre 2017.
• Kathleen Fitzpatrick, Peer-to-Peer Review and the Future of Scholarly Authority, in Cinema Journal, vol. 48, n. 2, 2009, pp. 124–129, ISSN 0009-7101, JSTOR 20484453. URL consultato il 16 ottobre 2017.
• Piotr Konieczny, Governance, Organization, and Democracy on the Internet: The Iron Law and the Evolution of Wikipedia, in Sociological Forum, vol. 24, n. 1, 2009, pp. 162–192, ISSN 0884-8971, JSTOR 40210340. URL consultato il 16 ottobre 2017.
• Cathy N. Davidson, Humanities 2.0: Promise, Perils, Predictions, in PMLA, vol. 123, n. 3, 2008, pp. 707–717, ISSN 0030-8129, JSTOR 25501892. URL consultato il 16 ottobre 2017.
• Elizabeth Ann Pollard, Raising the Stakes: Writing about Witchcraft on Wikipedia, in The History Teacher, vol. 42, n. 1, 2008, pp. 9–24, ISSN 0018-2745, JSTOR 40543770. URL consultato il 16 ottobre 2017.
• Roy Rosenzweig, Can History Be Open Source? Wikipedia and the Future of the Past, in The Journal of American History, vol. 93, n. 1, 2006, pp. 117–146, DOI:10.2307/4486062, ISSN 0021-8723. URL consultato il 16 ottobre 2017.
• John Bohannon, Google Books, Wikipedia, and the Future of Culturomics, in Science, vol. 331, n. 6014, 2011, pp. 135–135, ISSN 0036-8075, JSTOR 40986469. URL consultato il 16 ottobre 2017.

Domande?

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