Utente:Tommasopaiano/Sandbox/wikiscuola/wikimodelloprogetto

Wiki Storia Vallata del Foglia è un progetto di scrittura collettiva su Wikipedia di voci riguardanti la storia e la cultura locale, che impegna gli studenti della scuola X guidati dal docente Y, nel periodo da-a, con l'obiettivo di (condividere, promuovere, far conoscere ecc)....

Studenti wikipediani all'opera il 31 maggio 2017

Studenti wikipediani all'opera il 31 maggio 2017

Soggetti promotori

• Liceo

Azioni previste

• Scrittura, miglioramento, traduzione di voci su personalità, autori, scrittori, intellettuali del territorio, sulla storia locale e su monumenti della zona.

Periodo

Da ...a fine

Istituti coinvolti

• Mediateca
• Biblioteca
• Scuola
• Musei

Docenti

• Tizio (tutor di progetto)
• Caio (tutor di formazione)
• Sempronio (tutor di ricerca)

Tutor scolastici

• Tutor 1
• Tutor 2
• Tutor 3
• ecc

Studenti destinatari

Studenti del Liceo

• Studente 1
• Studente 2
• Studente 3
• ...

Area di competenza sviluppata: information e digital literacy

1. Definizione degli argomenti di ricerca
2. Reperimento fonti e informazioni
3. Valutazione
4. Organizzazione e conservazione dell'informazione
5. Produzione documenti
6. Presentazione dei risultati
7. Scambiare informazioni
8. Comunicare in rete
9. Partecipare a reti
10. Collaborare tramite internet

Obiettivi di apprendimento

Link all'Unità didattica aperta

Descrizione

La struttura generale del percorso prevede un totale di ... ore articolate su n incontri formativi di n ore ognuno e un calendario di lavoro da definire, per la ricerca e la scrittura delle voci.

Alfabetizzazione informativa e digitale | 9 ore

• Trasmissione delle conoscenze e delle competenze di base per la ricerca e l'uso dell'informazione
• A cura di:
• Sede: (Aula attrezzata con: wifi, una postazione informatica ogni due studenti, video proiettore, lavagna a fogli mobili)
• Destinatari: 20 studenti
• Numero incontri: 6 da 1,5h
• Data degli incontri:
• Temi trattati:
  1. Storia della lettura e della scrittura
  2. laboratorio di mappatura collaborativa sintetica e elevator pitch;
  3. ricerca fonti su Opac e Web
  4. Come applicare il copyright o le licenze libere alle proprie opere dell'ingegno;
  5. Come smascherare bufale e fake news
  6. Come difendersi dalle aggressioni online

Scrivere su Wikipedia | 6 ore

• Trasmissione delle conoscenze e delle competenze di base per la scrittura di voci enciclopediche su Wikipedia (o su WikiVoyage, Wikibooks, Wikisource)
• Sede:
• Destinatari: 20 studenti
• Docente:
• Numero incontri: 2 da 3h
• Date degli incontri:
• Temi trattati: 1 - Introduzione a Wikipedia e ai progetti fratelli; 2 - Come registrarsi su Wikipedia e gestire il proprio profilo utente; - Introduzione all'uso della sandbox
• Temi trattati: 2 - Approfondimento sull'uso della sandbox; test sui modelli di voce e sui template: biografia, cita libro, museo; avvio ricerca bibliografica; organizzazione calendario.

I temi della ricerca | 2 ore

• Visita guidata ...e lezione interattiva sugli argomenti delle voci Wikipedia da redigere
• A cura di:
• Sede:
• Destinatari: 20 studenti,
• Data: da definire....

La ricerca delle fonti: | 28 ore

• Sede: Scuole, Biblioteche, Archivi e Musei del territorio comunale
• Destinatari: 20 studenti
• Tutor: ....
• 28 h in presenza

NOTA BENE: Le coppie di lavoro potranno effettuare l’attività di produzione in luoghi diversi concordando di volta in volta con il proprio tutor.

Scrittura voci Wikipedia: | 30 ore

• Sede: Scuole, Biblioteche, Archivi e Musei del territorio comunale
• Destinatari:
• Tutor: ....
• 30 h in presenza

NOTA BENE: Le coppie di lavoro potranno effettuare l’attività di produzione in luoghi diversi concordando di volta in volta con il proprio tutor.

Calendario

• Gruppo 1: Studente a e studente b
• Gruppo 2: Studente a e studente b
• Gruppo 3: Studente a e studente b
• Gruppo 4: Studente a e studente b
• Gruppo 5: Studente a e studente b
• Gruppo 6: Studente a e studente b
• Gruppo 7: Studente a e studente b
• Gruppo 8: Studente a e studente b

Diario di bordo

Da attivare nel primo incontro

Presentazione pubblica finale

Modalità e luogo da definire con i ragazzi e i tutor scolastici